今年秋季开学，我市花园小学对2019年入学新生进行“阳光分班”，此举受到了社会各界的好评。
而“阳光分班”能进一步规范办学行为，树立良好的教育行风，保证分班公平、公正、公开，杜绝出现择班、择师现象，在一定程度上体现了教育的公平，给学生、教师带来了福音。
“阳光分班”能为学生减压。习总书记在谈到教育公平时曾说：“让每个孩子都有人生出彩的机会。”义务教育，尤其是小学起始阶段，本应在同一起跑线。人为地设立普通班和重点班，将学生分为三六九等、贴上不同的标签，给学生带来了沉重的压力，影响学生身心健康成长，导致部分“差班”学生自暴自弃，一蹶不振。“阳光分班”把所有的学生放在同一平台，公平的对待，能为学生减压，帮助其更好地学习发展。
“阳光分班”能给教师带来尊重，“阳光分班”能为教师带来均衡的生源，提供平等的竞争及考核环境，让教师受到同等的礼遇和尊重，同时也给年轻教师带来脱颖而出的机会。师者，传道授业解惑也。每名教师，都有权利去教育勤奋上进的学生，也有义务教育引导调皮捣蛋的学生。“阳光分班”能在一定程度上激励教师，让他们将全部精力投入到学生身上，使学生德智体美劳全面发展，以保证全班级学生不掉队。
习近平总书记曾说，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。“阳光分班”的实施，从根本上解决了新生入学的择班问题，创建了公平、公正的教育环境。积极推进“阳光分班”，才会真正实现“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”落地，切实增强人民群众的幸福感。
